Гиппенрейтер краткая биография
Юлия Гиппенрейтер
Биография
Юлия Гиппенрейтер положила всю жизнь на изучение человеческой психологии. Она доктор психологических наук и автор публикаций на соответствующую тему. Специализируется в области семейных отношений и нейролингвистического программирования. У женщины много поклонников и среди молодых мам, для них у профессора множество советов по воспитанию детей, которыми родители с удовольствием пользуются и получают желаемый результат.
Детство и юность
Юлия Борисовна родилась в Москве в марте 1930 года. О семье, национальности, родителях и других подробностях из личной жизни Гиппенрейтер почти ничего не известно. Мать и отец девочки были интеллигентными людьми, воспитывали дочь в строгости, с малых лет приучали к труду и аккуратности.
В школе она была прилежной ученицей, дружила с одноклассниками, наблюдала за тем, как живут ее сверстники и о какой карьере мечтают.
После школы Юлия училась на философском факультете МГУ, получила образование по специальности «психолог» и устроилась работать в НИИ психологии при академии педагогических наук.
Психология и книги
Проведя в НИИ пару лет, Гиппенрейтер окончательно поняла, что психология — это ее призвание. Под начал
Юлия Борисовна Гиппенрейтер (1930 г.р.) - советский и российский психолог. Специалист по экспериментальной психологии (психология восприятия, психология внимания, психофизиология движений), системной семейной психотерапии, нейро-лингвистическому программированию. Автор многочисленных публикаций по психологии. Кандидат педагогических наук (по психологии), доктор психологических наук, профессор.
Краткая биография:
Родилась 25 марта 1930 года в Москве. В 1953 году окончила отделение психологии философского факультета МГУ.
В 1961 году в Научно-исследовательском институте психологии Академии педагогических наук РСФСР под научным руководством А. Н. Леонтьева защитила диссертацию на соискание учёной степени кандидата педагогических наук (по психологии) по теме «О восприятии высоты звука».
В 1975 году в МГУ имени М. В. Ломоносова защитила диссертацию на соискание учёной степени доктора психологических наук по теме «Роль движений в деятельности человека» (специальность 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии»).
В 1978 году присвоено учёное звание профессора.
В своей кандидатской диссертации, предлагает и апробирует
Выдающиеся семейные пары отечественного альпинизма
Гиппенрейтер Евгений и Романова Лидия
Гиппенрейтер, Юлия Борисовна
Ю́лия Бори́совна Гиппенре́йтер (род. 25 марта1930, Москва, СССР) — российский психолог, патриарх российской психологии[1], специалист по экспериментальной психологии (психология восприятия, психология внимания, психофизиология движений), системной семейной психотерапии, психологии детско-родительских отношений, нейролингвистическому программированию (сертифицированный НЛП-мастер), телеведущая[2][3].
Кандидат педагогических наук (1961), доктор психологических наук (1975), профессор кафедры общей психологии факультета психологии (1977), член специализированного совета по общей психологии при МГУ (1990)[4][5]. Автор более 80 научных работ и книг[6], а также мама троих детей, бабушка пятерых внуков и прабабушка семи правнуков[7].
Биография
Юлия Гиппенрейтер родилась 25 марта1930 года в Москве, в интеллигентной семье. Воспитывалась в строгости, с малых лет родители приучали к труду и аккуратности. В школе девочка училась хорошо. После окончания школы, в тяжёлое послевоенное время пос
Юлия Борисовна Гиппенрейтер
Доктор психологических наук, профессор.
Профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.
Патриарх российской психологии.
В рамках Национального конкурса «Золотая Психея» член Экспертного Совета (выбор финалистов по итогам 2010-2015) и Большого Жюри (выбор победителей по итогам 2019-2023).
В 1953 году закончила отделение психологии философского факультета МГУ.
Области научной деятельности: экспериментальная психология (психология восприятия, внимания, психофизиология движений), системная семейная терапия, нейро-лингвистическое программирование.
Тема кандидатской диссертации, выполненной под руководством профессора А.Н.Леонтьева, - «О звуковысотном слухе» (1961). В этом исследовании был предложен и опробирован новый метод измерения степени развития звуковысотного слуха, составляющего основу музыкального слуха человека. С начала ХХ в. был известен парадокс, состоящий в том, что острота звуковысотного слуха не коррелирует со степенью развития музыкального слуха. Гипотеза, объясняющая этот феномен, состояла в том, что звуки разной высоты различаются и по тембру и что различение по тембру может маскировать